小学数学生活化课堂教学策略探究
作者：李兰兰
单位：甘肃省临夏市实验小学
在小学数学教学中，教师应引导学生不断提高自身的数学核心素养，从多角度思考数学内容，从而提高学生的学习能力。同时，教师应注意结合生活实践开展数学教学工作，以此凸显数学知识来源于生活又运用于生活的实质，从而让学生以形象、生动的方式进行学习，以此促进小学数学生活化教学的顺利实施，确保数学学科能够真正对学生的学习和生活带来帮助。
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242-244
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