小学数学分层教学实施策略
作者：杜林平
单位：甘肃省平凉市灵台县上良中心小学
数学教学改革提倡因材施教，而分层教学是落实因材施教的重要手段。在实施小学数学教学时，教师要尊重学生之间的差异，以学生分层、备课分层、教学分层、评价分层为入手点，有策略地实施分层教学，落实因材施教，增强数学教学效果。基于此，文章立足分层教学的入手点，详细阐述小学数学分层教学的实施策略。
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191-193
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