融入STEAM教育理念提高小学科学教学成效
作者：顾佳惠
单位：江苏省昆山花桥国际商务城花溪小学
小学科学教学注重学生对科学知识的理解、实践、探索、领悟、思考等，这使得在小学科学教学中融入STEAM教育理念很有必要。文章首先介绍STEAM教育理念的内涵，接着指出小学科学借助STEAM教育理念开展教学的作用，最后详细论述小学科学教师要从问题、训练、感悟、思考等方面出发，推动跨学科教学，融入多种教学元素，实现深层次教学目标，进而有效培养学生学科关键能力和核心素质。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
分类号：
页码：
173-175