基于UbD的初中数学单元教学策略——以“一次函数”单元教学为例
作者：徐柳丽
单位：无锡惠山金桥实验学校
文章以“一次函数”为例，从单元主题规划、单元教学目标制定、单元教学评价设计、单元教学活动实施这四大环节入手，详细阐述基于UbD的初中数学单元教学策略，以此帮助学生真正理解所学知识，发展多种能力，增强数学学习效果。
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63-65