初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的研究
作者：邵静
单位：江苏省宜兴市丁蜀实验中学
初中阶段的学生即将面临中考，而物理作为重点考查科目，教师要提升对其的重视程度，通过合理的教学设计，为学生构建高效课堂，帮助学生取得良好的学习成果。素质教育更加注重对学生的综合培养，教师在教学中应当注重提升学生运用物理知识解决实际问题的能力，拓宽学生的学习视野，提升学生的学习水平。为了实现这一目标，教师可基于教学内容，利用生活现象创设问题情境，促使学生主动参与课堂教学，从而取得良好的教学成效。
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48-50
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