分层教学法在初中数学课堂教学中的实践与思考
作者：张艳
单位：昆山市花桥中学
在新课程改革不断深化的背景下，越来越多的教师在教学中融入了先进的教学理念、教学方法，其中分层教学法可以根据学生在学习过程中体现出的个体差异及学习特点，为不同层次的学生提供具有针对性的学习环境及教学指导。基于此，文章围绕分层教学法的理论基础，提出了分层教学法在初中数学课堂教学中的应用策略，旨在为分层教学法与初中数学课堂教学的有机融合提供理论方面的参考。
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24-26