信息技术工具在跨学科学习活动设计中的运用
作者：徐婷
单位：南京市秦淮区教师发展中心
跨学科学习活动具有综合性、实践性、探究性、开放性、可操作性等特点，从活动的主题设计和选择，到活动过程中的知识获取、方法应用、技能学习、团队合作交流、过程管理，再到活动完成后的评价和展示，教师在各个环节都需要为学生搭建学习知识、提高能力的平台，提供多样化的学习途径。而信息技术构建了一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境，不但能够为跨学科学习活动搭建资料平台、交流合作平台，还能够提供解决问题的各种应用工具，为跨学科学习活动提供技术支持。笔者就信息技术工具在跨学科学习活动设计中的运用展开探究，以期为其他教师开展跨学科学习活动提供有效的技术支持。
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139-141+145
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