回归生活 感受魅力——浅析初中物理生活化教学有效措施
作者：王荣霞
单位：甘肃省张家川县张川镇中学
我国著名教育家陶行知先生提出的“生活即教育”这一理念，为初中物理生活化教学指明了方向。在生活化理念的指导下，教师可进一步细化教学目标，为学生创设真实的情境，引导学生分析其中隐藏的物理知识，拉近学生与物理之间的距离。同时，生活化理念的渗透也能使物理教学更具真实性、典型性和创新性，真正达到以学定教的目的，提升物理教学的深度与广度。基于此，文章对初中物理生活化教学进行深入探究，以供参考。
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87-89