解题有法 游刃有余——微元法在高中物理解题中的妙用
作者：刘洋
单位：江苏省盱眙中学
有效的解题方法往往能够起到四两拨千斤的效果。在高中物理教学中，利用微元法解决一些物理难题，既可以起到化难为易的作用，还能够使学生体验到物理解题的快乐与物理的魅力。文章首先对微元法进行概述，并阐述利用微元法解决物理问题的一般思路，然后以举例、对比的论证方式分析微元法在高中物理解题中体现出的优越性，最后阐述微元法在高中物理解题中的应用实践。
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33-35